Tofta skúli

Flokkar

BETRI VINIR

01.10.24: Í gjár høvdu vit eina Betri vinir løtu. Vit tosaðu út frá eini talvu í kuffertinum um, hvussu vit kunnu loysa ella steðga tvístøðum/klandri í fríkorterunum, hvat børn kunnu gera, og hvat tey vaksnu kunnu gera. Vit fingu eitt gott prát, har børnini komu við einum góðum íkasti til, hvussu fríkorterini kunnu gerast góð hjá øllum. Børnini komu við 3 góðum ráðum til tey vaksnu, sum eru garðvakt um, hvussu tey kunnu hjálpa til, soleiðis at fríkorterini gerast góð hjá øllum. Tey høvdu fleiri góð dømi, har tey hava upplivað, at tey vaksnu ansa eftir børnunum.

Hetta kunnu garðvaktirnar og vaksin sum heild gera:

1. Lurta

2. Hjálpa

3. Troysta og ugga

Tá ið vit høvdu prátað, fóru vit øll út at spæla stikkbólt.

Mánadagur

30. september

Fø:

Heima: Lesa 3 síður í bókini í bókalummanum.
Í skúlanum: Hava um Nn.

HEIMA: Vit eru komin til s. 50 So tit eru vælkomin at gera alt, sum ikki er gjørt frá s. 41 til og við s. 50, tá tit hava tíð. Farið inn á leinkið: Her
Vel kap. 8 og ger A1
Í SKÚLANUM: Rokna s. 51. Skriva tøl

Týsdagur

1. oktober

Fø:

Heima: Byggja orð við bókstavunum í bókstavalummanum.
Í skúlanum: Hava um Nn.

HEIMA: Farið inn á leinkið: Her
Vel kap. 8 og ger A2
Í SKÚLANUM: Rokna s. 52 og 53. Skriva tøl

Mikudagur

2. oktober

Fø:

Heima: Skriva s. 34-35 lidnar í Arbeiðsbók 1.
Í skúlanum: Hava um Nn.

Ítr:

Ítrótt í høllini.

HEIMA: Farið inn á leinkið: Her
Vel kap. 8 og ger A3
Í SKÚLANUM: Rokna s. 54. Skriva tøl

Dagføring, sí Betri vinir uppslagið omanfyri:

Hósdagur

3. oktober

Fø:

Heima: Skriva s. 16 lidna í Vit skriva.
Í skúlanum: Hava um Rr.

HEIMA: Farið inn á leinkið: Her
Vel kap. 8 og ger B1
Í SKÚLANUM: Rokna s. 55. Skriva tøl

Fríggjadagur

4. oktober

Fø:

Heima: Lesa 3 síður í bókini í bókalummanum.
Í skúlanum: Hava um Rr.

HEIMA: Farið inn á leinkið: Her
Vel kap. 8 og ger B2
Í SKÚLANUM: Rokna s. 56 og 57. Skriva tøl

Føðingardagslisti í 1. flokki.pdf (85.13 KB)

spælibólkar 1.fl pdf.pdf (28.97 KB)

Bøkurnar í bókalummanum

Børnini hava nú fingið lummar, har fyrstu bøkurnar liggja í. Ætlanin er, at lærarin lesur við børnunum 1-2 ferðir um vikuna, tá ið tað liggur fyri, ikki ein ávísan dag, og øll lesa ikki sama dag. Foreldrini kunnu lesa tekstin fyrst, og hjálpið endiliga barninum, um tað ikki veit. Tá ið tey eru liðug við eina bók, fáa tey eina nýggja. Tá ið tað stendur í vikuætlanini, at tey skulu lesa 3 síður, ber eisini til at lesa meir, um tit meta, at barnið megnar tað. Men ansið eftir ikki at pressa ov nógv.

Til foreldrini um føroyskt

Nú hava vit verið í skúla í góðar tvær vikur, og tað hevur gingist sera væl. Børnini eru sera røsk og ágrýtin, og tey duga longu væl at ganga í skúla.

Í føroyskum læra vit bókstavirnar á henda hátt: Fyrst brúka vit Súluna, har sangirnir eru í, tosa um bókstav og ljóð, syngja sangin og vit lesa tekstsíðuna í felag. Hendan bókin er ikki ein lesibók, til tað eru tekstirnir ov torførir, men tit vaksnu eru vælkomin at lesa tær saman við børnunum.

Tá ið vit hava gjøgnumgingið Súlusíðurnar, gera vit arbeiðssíðurnar í Arbeiðsbók 1, sum hoyra til bókstavin. Tað er sera týdningarmikið, at vit gera hetta ljóðarbeiðið í felag í skúlanum. Til endans skriva vit bókstavin í eitt hefti, sum eitur Vit skriva.

Tá ið vit hava arbeitt við ávísu aktivitetunum í skúlanum, vísa børnini tykkum heima, hvat tey hava gjørt. Um tað stendur í vikuætlanini, at tey skulu gera tað liðugt heima til ein ávísan dag, hjálpa tit teimum við tí, um tey ikki eru liðug við tað.

Skjótt fara børnini at fáa bókalummar og lummar við bókstavum í, og tá fara tey at fáa fyri heima at lesa og gera orð.

Síðurnar í Súluni, har sangirnir eru á, eru at finna á https://snar.fo/sulan

Far upp á "Bókstavar". Um tit taka tær niður og vísa á powerpoint, kunnu tit spæla sangirnar.

Svimjing / Pauḍī khēlnē

At hava við: svimjiklæðir og handklæði. Sápa til hár og kropp er í veggílatinum í brúsurúminum.

Lyā'una: Pauḍī khēlnē lugā ra tauliyā. Kapāla ra śarīrakō sābuna nuhā'unē kōṭhākō bhittā hōlḍaramā cha.